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1 français sur 10 en difficulté dans l’utilisation des mathématiques dans la vie quotidienne
Animath et France IOI
Banques de ressources numériques éducatives
Classement PISA : La France accroit ses inégalités
Concentration de professeurs de math à Nouville
Concours australien 2014
Concours mathémaclic : une nouveauté sur le territoire
De nouvelles réformes
Dessins sur le sable : une étude éthnomathématique
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Inspection rendez-vous de carrière (PPCR)
Intelligence Artificielle, quel usage pour un enseignant ?
l’OCDE commente les résultats de PISA
La lettre TIC’Edu n°22 et la revue Mathématice n°42 viennent de paraitre
La lettre TIC’Edu n°23
Le concours australien 2015
Le dernier numéro de MathémaTICE est sorti...
Le dispositif de remédiation D’COL ouvert
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Le théorème vivant
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Les oraux du BAC
Lettre de rentrée 2015
Lettre TIC’Educ Mai 2014
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Olympiades 2016 : quelques nouveautés...
Participation calédonienne à la consultation nationale sur les projets de nouveaux programmes
Participez à la consultation sur le socle commun
Pour une école inclusive
Rallye Maths 2015
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Recommandations pour la validation des examens de fin d’année
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Rencontre avec Madame la Ministre de l’Education
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Stratégie mathématiques
Transmettre les savoirs, une histoire de l ?éducation !
Un nouveau dispositif d’aide par le CNED
Une banque d’exercices Eduscol pour la Terminale
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Utilisation des calculatrices électroniques aux examens
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