La Réforme en Nouvelle Calédonie

La brochure Comment choisir son orientation après la 3ème ? après la 2nde ? publiée par le vice-rectorat avec le soutien de l’ONISEP permet d’avoir des informations précises de ce qui se passe en 2020 au Lycée. Elle expose comment la Nouvelle Calédonie s’est adaptée à la Réforme en la contextualisant avec notamment les objectifs suivants :

• « Consolider, au lycée, l’identité de l’école calédonienne dans le cadre du projet éducatif de la Nouvelle Calédonie (poursuite de l’enseignement obligatoire « Éléments Fondamentaux de la Culture Kanak » (EFCK)à chaque niveau du lycée, offre obligatoirement proposée de LK parmi Drehu, Nengone, Paicî, Ajië). »
• « Mieux prendre en compte l’hétérogénéité des élèves, une réforme du lycée plus juste et visant à l’égalité des chances pour tous : plus d’heures en accompagnement personnalisé sont proposées aux élèves en NC. »
• « Effectuer une réforme du lycée dans la continuité de la réforme du collège, adaptée et contextualisée à la Nouvelle-Calédonie (notamment des programmes contextualisés). »« Mieux ancrer le lycée dans son environnement et l’ouvrir au monde : un renforcement sur certains savoirs fondamentaux (des horaires disciplinaires augmentés dans certaines disciplines sur les trois années du lycée : histoire géographie, langues vivantes, et mathématiques dans l’enseignement scientifique). »
• « Tenir compte de la diversité des lycées privés et publics et permettre un large choix d’enseignements de spécialités pour tous les élèves : une offre minimum de sept spécialités est garantie dans tous les lycées, un seul enseignement optionnel au lieu de deux en métropole est proposé en terminale, une offre de trois enseignements optionnels est garantie dans tous les lycées. »
• « Apporter des réponses pédagogiques plus appropriées à la réalité des besoins des élèves : des marges de manœuvre pour les établissements sont prévues. »