Evaluation d’entrée 6e : une sélection de compétences de base pour repérer les élèves en grande difficulté

Le document ci-dessous élaboré par Eve Fonteneau regroupe les items correspondants aux compétences de base considérées comme devant être acquises en CE2/CM1. C’est donc un outil pour repérer les élèves en grande difficulté. Il peut aider à créer des groupes de besoin et en particulier des Programmes Personnalisés de Résussite Educative à l’aide du logiciel J’ADE.

Mise à jour :
20 juillet 2011

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